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DIBUJOS FINAL DEL PROYECTO “EL UNIVERSO”

Aquí os dejamos las muestras de los aprendizajes de vuestros hijos a través de un dibujo. Como podéis comprobar estos dibujos están llenos de información y se diferencian mucho de los primeros que hicimos en el proyecto.
Ha sido un gran proyecto y estos dibujos así lo testifican. Un saludo a todos.

LAIKA NOS TRAJO UN ÚLTIMO REGALITO

Laika nos ha seguido visitando y nos ha seguido prestando su ayuda para que aprendamos más y más, y hace unos días nos visitó y nos dejó esto en clase:

Todos empezamos a preguntarnos que era aquello que había allí, y rápidamente quisimos leer el código QR para saber que nos había traído Laika, y aquí está su mensaje:

Una vez que vimos el mensaje, las dos clases nos dirigimos a la sala de informática, ya que allí cabíamos todos y además se queda muy oscuro para poder ver el planetario, y aquí os dejamos algunas imágenes:

Además de poder ver las estrellas y las galaxias, este planetaria tiene la función de poder ver imágenes proyectadas, con unos discos como el antiguo CINEXIN que tan bueno recuerdos nos trae a los más mayores ¿verdad?


Hasta aquí todas las visitas de nuestras amiga Laika. Hemos disfrutado mucho con ella, y nos ha servido de motivación para iniciar muchas investigaciones. ¡¡¡Gracias Laika!!!

LAIKA NOS SIGIÓ HACIENDO MÁS DETALLES

Aunque últimamente no hemos hablado de Laika,nuestra perrita nos siguió visitando y haciendo detalles. La tercera sorpresa que nos trajo fue un juego, que ya conocíamos porque Maya nos lo había traído un día, pero pudimos disfrutar de él durante mucho tiempo. 

Aquí os dejamos el mensaje que les dejó Laika:

Aprendimos y disfrutamos mucho con el juego I-WOW Atlas Universe de Imaginarium y aquí os dejamos un vídeo con ejemplos de ellos manejándolos:

TBL COMPARO-CONTRASTO

Durante este trimestre hemos utilizado una rutina de pensamiento que está muy de moda actualmente, y que beneficia a los chicos a estructurar los pensamientos desde pequeños.

En concreto hemos utilizado la técnica de “Comparo-Constrasto”, y para ello hemos comparado y contrastado dos planetas que fueran diferentes, y los resultados han sido muy buenos, y hemos comprobado que estos chicos se han aprendido muy bien todos las cosas trabajadas. Aquí lo podéis comprobar, además ellos mismos han escrito las palabras conocidas:

También aquí os dejamos las fotos del proceso:

Es una técnica muy interesante que seguro que veréis como la utilizaremos con otros proyectos. Un saludo a todos.

NEPTUNO

Neptuno es el planeta más alejado del Sol, muy parecido a Urano pero más pequeño. Pero sin embargo fue el primero que se descubrió gracias a predicciones matemáticas.

También se caracteriza por su colora azul y por su nombre dado por el dios romano del mar.

Su símbolo astronómico es ♆, una versión estilizada del tridente del dios Neptuno.

Es un planeta dinámico ya que sus manchas van cambiando de posición pero todo esto y mucho más os lo van a constar nuestros maravillosos investigadores en un momento ¡¡¡ya veréis!!!

URANO

Urano es el penúltimo planeta del Sistema Solar, en concreto el séptimo, y el tercero en cuanto a tamaño.

Es un gran planeta gaseoso de color azul, y que debe su nombre a la diosa griega del cielo. Se parece mucho a Neptuno y está formado principalmente por Helio e Hidrógeno.

También se caracteriza por ser otro planeta que tiene anillos al igual que Saturno y por ser un planeta extremadamente frío, pero todas estas cosas y muchas más nos las cuentan nuestros chicos fenomenalmente:

¡¡¡Una investigación excepcional!!! 

SATURNO

Podríamos decir que es el planeta preferido por casi todos los niños, es el que más les llama la atención a todos y quizás sea por sus grandes anillos que muestra a su alrededor, aunque hemos visto que no es el único planeta que tiene anillos, también Urano, Neptuno y Júpiter los tienen, aunque no tan visibles como los de Saturno.

Saturno es el segundo planeta más grande del Sistema Solar y uno de los últimos en cuanto a cercanía al Sol. Es gaseoso y sus anillos famosos son un cúmulo de polvo y partículas pequeñas que giran alrededor de él.

A nuestros chicos nos les ha faltado casi nada por investigar como podréis ver en el siguiente vídeo:

¡¡¡Excelente!!!

Un saludo.

MERCURIO

Hoy es el turno del planeta más cercano al Sol, un planeta que viaja muy rápido alrededor del sol y no tan rápido en su giro personal, el planeta en cuestión es Mercurio.

Mercurio tiene la característica que sus días se confunden casi con sus años. Además es un planeta de temperaturas extremas, con mucho calor y mucho frío, pero todas estas cosas y muchas más os las explican nuestros chicos en el siguiente vídeo:

Seguro que os ha encantado. Mañana más.

TIERRA

Nuestro planeta es la Tierra como dice la canción, y por eso fue del primer planeta del que hablamos.

Es conocido como el planeta azul por cómo se nos ve desde el espacio, y principalmente por la gran cantidad de agua que alberga. Es el planeta rocoso más grande y el único que tiene existencia de vida del Sistema Solar, gracias en parte al agua y a la atmósfera terrestre. 

La Tierra realiza dos movimientos dentro del Sistema Solar: Traslación y rotación.

Ahora os dejamos el vídeo de nuestros chicos que os explican, todas estas cosas y muchas más. ¡¡¡No os lo perdáis!!!

LAIKA NOS VUELVE A VISITAR

Hace ya algunos días nuestra amiga Laika nos volvió a visitar, y nos trajo de nuevo una sorpresa ¡¡¡qué emoción!!!

En este caso la carta también venía con un código QR que teníamos que leer con nuestras Tablets, y ya nuestros chicos son todos unos expertos.


Después de leer el código nos aparecía el siguiente vídeo de nuestra amiga Laika:

La sorpresa de Laika era el libro “iSistema Solar” que es un libro “mágico”, que tiene realidad aumentada, y podemos ver a los planetas tal y cómo giran alredor del Sol y descubrirlos más y más de cerca. Además nos permite la posibilidad de hacernos fotos junto a nuestros planetas preferidos. Aquí podéis ver a nuestros chicos en acción:

Impresionante ¿verdad?

MARTE

En esta ocasión el protagonista de nuestro vídeo es Marte, o como normalmente se llama “El planeta Rojo”. Marte es otro de los planetas rocosos que veremos y que debe su color al óxido de hierro que domina la superficie.
Los chicos han hecho un gran trabajo y nos han contado estas y muchas cosas más y mejor contadas en el vídeo que os dejamos a continuación.
¡¡¡No os lo perdáis!!!

¡¡¡Esperamos que os guste!!!

VENUS

Venus es uno de los planetas más cercanos a la Tierra, y el segundo en orden respecto al Sol. Y su principal característica es que tiene el día más largo del Sistema Solar 243 días terrestres.

Nuestro chicos nos han hecho una explicación muy clara y bonita de lo que es Venus, y seguro que después de verla aprenderéis todavía muchas más cosas de este gran planeta. 

Esperamos que os guste.

LUNA

El segundo vídeo de nuestro Proyecto del Universo versa sobre la Luna, nuestro satélite. El único satélite natural de la Tierra.

Estos chicos ya veréis como nos sorprenden y nos explican muchas características de la luna, pero no os perdáis como nos explican las “caras de la luna”, cómo se producen las mareas o los viajes lunares ¡¡¡fantásticos!!!
Aquí os dejamos el vídeo para que lo podáis ver y comentar:

Un saludo a todos.

SOL

Ya por fin tenemos el primer vídeo de nuestro Proyecto “El Universo”. A veces es complicado resumir en poco tiempo todas las cosas interesantes que nos dicen estos chicos. A partir de ahora esperamos poder mostraros todos los demás vídeos poco a poco.

Hoy toca el Sol, nuestra estrella, a la que estamos siempre dando vueltas y una de las responsables de nuestras existencia aquí en la Tierra. Para los humanos es nuestra estrella principal y a la que nos encanta ver después de algunos días grises ¿verdad?

Bueno aquí os dejo a estos pequeños genios, que ya veréis la cantidad de cosas que nos cuentan sobre el “Sol”, no os lo perdáis:

Muchas gracias chicos, lo habéis hecho fenomenal, y gracias también a las familias por trabajar estupendamente con ellos. Saludos.

QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE EL PROYECTO “EL UNIVERSO”

Como es habitual lo primero que hacemos en nuestros proyectos es hablar con nuestros chicos y primero averiguar lo que saben, que en este caso eran muchas cosas, y de ellas, muchas hasta los sorprendieron.

A continuación podéis ver todo lo que saben sobre “El Universo”:

4 AÑOS A

4 AÑOS B

La siguiente fase es saber lo que quieren saber sobre dicho tema, y la verdad que tienen muy buena disposición a aprender por lo que este proyecto promete y mucho.

Aquí podéis ver todas las cosas que estos chicos quieren aprender:

4 AÑOS A

4 AÑOS B

 Seguid atentos a todos los pasos del proyecto que tiene muy, pero que muy buena pinta. Saludos.